Eleştirileriniz dolaysız, dürüst ve açık olsun
Anababaların çoğu, kendilerine olan güvenlerini sarsmamak için, çocuklarını fazla eleştirmek istemez. Oysa, kişinin kendini tanıyabilmesi için eleştiri her zaman gerekli bir araçtır. Eleştirilerinizi iyi ifade edebilir ve yapıcı eleştirilerde bulunursanız, çocuğunuz olumsuz da olsa, tüm eleştirilerinizi dikkatle dinleyecektir. Size kontrol listesi olarak kullanabileceğiniz önerilerde bulunmak istiyorum.
- Mümkünse, doğru zamanı ve yeri seçin. (Örneğin, çocuk yatmadan önce, arkadaşlarının önünde, ya da sabah uyanır uyanmaz değil.) Eleştiriler daha uygun bir yerde yapılmak üzere ileri bir zamana ertelenebilir (fakat çocuk küçükse, eleştirinin çok ertelenmemesi gerekir).
- Eleştirilerinize, mümkünse, olumlu bir gözleminiz ya da yorumunuzla başlamanızda yarar vardır. (Örneğin, "Ayşe, seni çok seviyorum, ama ..." ya da "Ödevlerini hiç aksatmadığını biliyorum, ama geçen hafta ...")
- Sorununu ya da duygularını anladığınızı belirtin. (Örneğin, "Evin en küçüğü olmak çok zor, biliyorum ama ..." ya da "Ben de öğrenciyken senin gibi bu konuya çok takılırdım, bu yüzden seni çok iyi anlıyorum, ama ...")
Kendine Güvenen Çocuk Yetiştirme
Benlik saygılarına zarar verecek bir dil kullanmaktan kaçının. (Bak. 5. Bölüm)
Kişiliğini değil, davranışları eleştirin. ("Çok pasaklısın." yerine "Yemek yerken etrafı batırıyorsun.")
Överken olduğu gibi, eleştirirken de genel konuşmayın, davranışları belirtin. ("Dağınıklığın beni çileden çıkarıyor." yerine "Kitaplarını salonun ortasında bırakmana çok sinirleniyorum.")
Mümkünse, bir seferde tek bir şey eleştirin. ("Geçen hafta yaptığın ..., bir de ...."lerden sakının.)
Eleştirildikleri zaman çocuklarınızın kendilerini değerlendirmelerini ve size yanıt vermelerini sağlayın. Ancak, sizin temponuza uymakta zorlanacağını unutmayın ve ona yeterince zaman verin. ("... Ben böyle düşünüyorum. Sen karnen hakkında ne düşünüyorsun? Sence, ödevlerini aksatmamaya çalışman iyi olmaz mı?")
Sadece kendi duygularınızı ve tepkilerinizi ortaya koyun. Bırakın başkaları kendi duygularını kendileri açıklasın. ("Eminim anneannen yaptığını görünce, düşüp bayılacak." ya da "Öğretmenine anlatırsam, bakalım neler söyleyecek?" demekten kaçının.)
- Mümkünse, doğru zamanı ve yeri seçin. (Örneğin, çocuk yatmadan önce, arkadaşlarının önünde, ya da sabah uyanır uyanmaz değil.) Eleştiriler daha uygun bir yerde yapılmak üzere ileri bir zamana ertelenebilir (fakat çocuk küçükse, eleştirinin çok ertelenmemesi gerekir).
- Eleştirilerinize, mümkünse, olumlu bir gözleminiz ya da yorumunuzla başlamanızda yarar vardır. (Örneğin, "Ayşe, seni çok seviyorum, ama ..." ya da "Ödevlerini hiç aksatmadığını biliyorum, ama geçen hafta ...")
- Sorununu ya da duygularını anladığınızı belirtin. (Örneğin, "Evin en küçüğü olmak çok zor, biliyorum ama ..." ya da "Ben de öğrenciyken senin gibi bu konuya çok takılırdım, bu yüzden seni çok iyi anlıyorum, ama ...")
Kendine Güvenen Çocuk Yetiştirme
Benlik saygılarına zarar verecek bir dil kullanmaktan kaçının. (Bak. 5. Bölüm)
Kişiliğini değil, davranışları eleştirin. ("Çok pasaklısın." yerine "Yemek yerken etrafı batırıyorsun.")
Överken olduğu gibi, eleştirirken de genel konuşmayın, davranışları belirtin. ("Dağınıklığın beni çileden çıkarıyor." yerine "Kitaplarını salonun ortasında bırakmana çok sinirleniyorum.")
Mümkünse, bir seferde tek bir şey eleştirin. ("Geçen hafta yaptığın ..., bir de ...."lerden sakının.)
Eleştirildikleri zaman çocuklarınızın kendilerini değerlendirmelerini ve size yanıt vermelerini sağlayın. Ancak, sizin temponuza uymakta zorlanacağını unutmayın ve ona yeterince zaman verin. ("... Ben böyle düşünüyorum. Sen karnen hakkında ne düşünüyorsun? Sence, ödevlerini aksatmamaya çalışman iyi olmaz mı?")
Sadece kendi duygularınızı ve tepkilerinizi ortaya koyun. Bırakın başkaları kendi duygularını kendileri açıklasın. ("Eminim anneannen yaptığını görünce, düşüp bayılacak." ya da "Öğretmenine anlatırsam, bakalım neler söyleyecek?" demekten kaçının.)
Konular
- Her çocuk potansiyel bir dahidir
- Kurallara uymak ya da aşırı kuralcılık
- Tüm öğrencilerle nasıl ilgilenebilirim saçmalığı
- Otorite mi sindirme mücadelesi mi
- Sınıf dış hayatın kopyasıdır
- Suçlu sadece suçu işleyen değildir
- Çocuklar tüm gün zaten okulda
- Başarısız öğrenci yoktur, başarısız öğretmen vardır
- Zengin çocuğu şımarıktır felsefesi
- Öğretmende kemikleşen önyargı duygusu
- Öğretmenin ailevi sorunları okula yansır
- Öğretmen sürekli okuyup kendisini geliştirmeli
- Öğrenci veya veliyi suçlamak öğretmenin acziyetidir
- Sığ öğretmenler kendisini gösterir
- Öğretmen, öğrenci ve veli sorunları
- Öğretmen çözüm üretmeli seçenek sunmalı
- Sorunlu öğrenciler birbirinden uzaklaştırılmalı mı
- Öğretmen veli ile işbirliği yapmak zorunda
- Öğretmene rüşvet vermek caiz midir?
- Veliden kaçan öğretmen modeli
- Öğretmenin çocuklarının başarısı var mı
- Eşinin mesleği ve başarısı öğretmene de yansır
- Çocuğun yetenekleri keşfedilmeli
- Dahi çocuk nasıl keşfedilir
- Emekli öğretmenin özel okulda ders vermesi
- Psikolojik şiddet uygulayan öğretmenler
- Öğretmenin ağzından çıkan kelimeler
- Velilere eşit mesafede olmak zorunda
- Veliler ve öğretmenler için eğitim programları
- Aşk ve hayal kırıklığı